合同輪講

学生１は日本語頑張ったが，やっぱり事前に原稿はチェックしておくべきだったか．トップ・ダウンで発表を構成する訓練が必要かもしれない．

学生２の発表は格段に良くなった．学生の評判も良かった．用語を正確に使えるようになれば，学会発表もいけそうである（しまった．中身がまだだ）．

学生３は理解してないのを発表できるわけもないので，手取り足取りでも論文の中身を解説する必要があったのかなぁ・・・

午後から個人ゼミ．どんな方法を提示しても，それを試してくれないことには改善しようがない．時には突き放すことも必要だとは判っているが，それでも危機感を持ってくれないのでは，というこちらの危機感を見透かされているような気もする．